日记
阳光明媚的早晨，幼儿园的后院，樱花开得正盛。帕克坐在长椅上，双手放在膝盖上，微微佝偻着背，却一直把目光投向正在给其他孩子分点心的凯特。
凯特穿着浅粉色的毛衣和牛仔裤，动作轻柔。每当她弯腰或转身，帕克的目光就会不由自主地跟过去——盯着她柔软的曲线、纤细的腰肢、走动时轻轻晃动的样子。他自己也不知道为什么，只是每次看到，就觉得心里有一种奇怪的、暖洋洋的开心，像有一只小鸟在胸口扑腾。
凯特其实早就注意到了。
她假装专心照顾孩子，却总能感觉到那道苍老却专注的目光。她心里涌起复杂的情绪：一个看起来八十多岁、满脸皱纹的小男孩，为什么会用那样的眼神看她？是单纯的依恋？还是……连他自己都说不清的某种本能？
但凯特从不点破，只是每次帕克看得太久，她就会笑着走过去，轻轻揉揉他的头发：
“帕克爷爷，今天想听哪个故事呀？”
帕克会红着脸（尽管他脸上的老人斑让这红晕显得格外突兀）低下头，小声说：“恩……凯特姐姐讲的都好听。”
艾琴也留意到了。
她每周来接帕克时，总会看到儿子那偷偷的、几乎是本能的注视。她心里五味杂陈——帕克生理上接近八十岁，可他明明只有5岁啊！她不知道该怎么和儿子谈这个话题，更不知道该怎么和凯特解释。她只能在日记里默默写下：
“今天帕克又盯着凯特看了很久。我该高兴他有了喜欢的人？还是该担心这会给他带来更多痛苦？医生说他的身体在稳定，可他的心……到底是孩子的，还是老人的？”
帕克自己其实也很困惑。
晚上躺在床上，他会盯着天花板想：为什么看到漂亮的女孩子，尤其是凯特姐姐，就会觉得开心？心跳会快一点，脸会热热的。身边的大人们都说他是个“老小孩”，不久于人世，既然这样，何必想太多呢？反正他可能活不了几年，妈妈和凯特姐姐已经是他最重要的人了。
于是他把这些秘密也写进了日记：
日记，请保守我的秘密。我喜欢看凯特姐姐走路的样子。
我不知道这是不是坏事，但它让我觉得……我还活着。
希望妈妈和凯特姐姐永远不要知道我在想这些。”
凯特无意中在帕克的日记本里看到这些歪歪扭扭的字。她会轻轻合上本子，心里涌起一股说不清的温柔和心疼，然后在旁边留下一张小纸条：
“帕克爷爷，不管你心里藏着什么，凯特姐姐都会陪着你。别怕。”
三年时间，像沙漏里的细沙，悄然流逝。
2003年，帕克已经8岁，却依然顶着一张布满皱纹、头发稀疏、脊背微微佝偻的老脸。他进入了附近的小学一年级，而凯特——如今23岁，依然美丽温柔，成为帕克所在班级的班主任。她说：“我放心不下帕克爷爷。”
每天早上，凯特会牵着帕克慢慢走进校门；每天下午，艾琴——已经26岁的高中语文老师——会早早结束自己的课程，赶来接儿子。
可校园里，从来不缺刺耳的声音。
“快看！帕克爷爷的女儿来接他啦！”
“哈哈哈，他女儿长得真年轻啊！”
“帕克爷爷，你女儿是不是比你小70岁呀？”
一群小朋友围在校门口，捂着嘴嘻嘻哈哈地嘲笑。帕克低着头，双手紧紧抓住书包带，脸上的老人斑在夕阳下显得格外明显。他没有反驳，只是默默往前走。
艾琴每次听到这些话，心都像被针扎一样。她强忍着心酸，弯下腰把帕克抱进怀里，大声对那些孩子说：
“他是我儿子，不是爷爷。请你们尊重他。”
可孩子们哪懂这些？他们只觉得好玩。嘲笑声反而更大了。
凯特总是第一时间出现。她会轻轻挡在帕克身前，用温柔却坚定的声音对全班说：
“帕克是我们的同学，也是我的好朋友。谁再叫他‘爷爷’而不尊重他，今天的故事课就不要听了。”
只有在凯特和艾琴身边，帕克才敢稍微抬起头。那双混浊却依然清澈的眼睛，先看向凯特纤细的身影，再偷偷瞥向她走路时轻轻摆动的样子——那种让他心跳加速却说不清道不明的开心，三年过去，依然没有消失，反而随着他慢慢长大而变得更加清晰。
晚上回家，帕克会在日记本上写下：
“今天又被笑话了。
他们说妈妈是我的女儿。
我不在乎……只要妈妈和凯特姐姐还在我身边，我就不是一个人。
秘密：我还是喜欢看凯特姐姐笑起来的样子。心会跳得很快。
我不知道这是不是老头子才会有的想法，但医生说我可能活不了太久，那就……多看几眼吧。”
凯特偶尔会翻开帕克放在课桌里的日记，看到这些字迹时，她会轻轻叹息，然后在旁边留下一行娟秀的字：
“帕克，在我心里，你永远是那个最特别的小男孩。别听他们胡说。”
艾琴也越来越频繁地和凯特私下交流。她们两个女人，一个是母亲，一个是老师兼好友，都在小心翼翼地守护着这个被时间错置的孩子，却谁也不敢真正戳破那层最隐秘的情感薄纱。
凯特穿着浅粉色的毛衣和牛仔裤，动作轻柔。每当她弯腰或转身，帕克的目光就会不由自主地跟过去——盯着她柔软的曲线、纤细的腰肢、走动时轻轻晃动的样子。他自己也不知道为什么，只是每次看到，就觉得心里有一种奇怪的、暖洋洋的开心，像有一只小鸟在胸口扑腾。
凯特其实早就注意到了。
她假装专心照顾孩子，却总能感觉到那道苍老却专注的目光。她心里涌起复杂的情绪：一个看起来八十多岁、满脸皱纹的小男孩，为什么会用那样的眼神看她？是单纯的依恋？还是……连他自己都说不清的某种本能？
但凯特从不点破，只是每次帕克看得太久，她就会笑着走过去，轻轻揉揉他的头发：
“帕克爷爷，今天想听哪个故事呀？”
帕克会红着脸（尽管他脸上的老人斑让这红晕显得格外突兀）低下头，小声说：“恩……凯特姐姐讲的都好听。”
艾琴也留意到了。
她每周来接帕克时，总会看到儿子那偷偷的、几乎是本能的注视。她心里五味杂陈——帕克生理上接近八十岁，可他明明只有5岁啊！她不知道该怎么和儿子谈这个话题，更不知道该怎么和凯特解释。她只能在日记里默默写下：
“今天帕克又盯着凯特看了很久。我该高兴他有了喜欢的人？还是该担心这会给他带来更多痛苦？医生说他的身体在稳定，可他的心……到底是孩子的，还是老人的？”
帕克自己其实也很困惑。
晚上躺在床上，他会盯着天花板想：为什么看到漂亮的女孩子，尤其是凯特姐姐，就会觉得开心？心跳会快一点，脸会热热的。身边的大人们都说他是个“老小孩”，不久于人世，既然这样，何必想太多呢？反正他可能活不了几年，妈妈和凯特姐姐已经是他最重要的人了。
于是他把这些秘密也写进了日记：
日记，请保守我的秘密。我喜欢看凯特姐姐走路的样子。
我不知道这是不是坏事，但它让我觉得……我还活着。
希望妈妈和凯特姐姐永远不要知道我在想这些。”
凯特无意中在帕克的日记本里看到这些歪歪扭扭的字。她会轻轻合上本子，心里涌起一股说不清的温柔和心疼，然后在旁边留下一张小纸条：
“帕克爷爷，不管你心里藏着什么，凯特姐姐都会陪着你。别怕。”
三年时间，像沙漏里的细沙，悄然流逝。
2003年，帕克已经8岁，却依然顶着一张布满皱纹、头发稀疏、脊背微微佝偻的老脸。他进入了附近的小学一年级，而凯特——如今23岁，依然美丽温柔，成为帕克所在班级的班主任。她说：“我放心不下帕克爷爷。”
每天早上，凯特会牵着帕克慢慢走进校门；每天下午，艾琴——已经26岁的高中语文老师——会早早结束自己的课程，赶来接儿子。
可校园里，从来不缺刺耳的声音。
“快看！帕克爷爷的女儿来接他啦！”
“哈哈哈，他女儿长得真年轻啊！”
“帕克爷爷，你女儿是不是比你小70岁呀？”
一群小朋友围在校门口，捂着嘴嘻嘻哈哈地嘲笑。帕克低着头，双手紧紧抓住书包带，脸上的老人斑在夕阳下显得格外明显。他没有反驳，只是默默往前走。
艾琴每次听到这些话，心都像被针扎一样。她强忍着心酸，弯下腰把帕克抱进怀里，大声对那些孩子说：
“他是我儿子，不是爷爷。请你们尊重他。”
可孩子们哪懂这些？他们只觉得好玩。嘲笑声反而更大了。
凯特总是第一时间出现。她会轻轻挡在帕克身前，用温柔却坚定的声音对全班说：
“帕克是我们的同学，也是我的好朋友。谁再叫他‘爷爷’而不尊重他，今天的故事课就不要听了。”
只有在凯特和艾琴身边，帕克才敢稍微抬起头。那双混浊却依然清澈的眼睛，先看向凯特纤细的身影，再偷偷瞥向她走路时轻轻摆动的样子——那种让他心跳加速却说不清道不明的开心，三年过去，依然没有消失，反而随着他慢慢长大而变得更加清晰。
晚上回家，帕克会在日记本上写下：
“今天又被笑话了。
他们说妈妈是我的女儿。
我不在乎……只要妈妈和凯特姐姐还在我身边，我就不是一个人。
秘密：我还是喜欢看凯特姐姐笑起来的样子。心会跳得很快。
我不知道这是不是老头子才会有的想法，但医生说我可能活不了太久，那就……多看几眼吧。”
凯特偶尔会翻开帕克放在课桌里的日记，看到这些字迹时，她会轻轻叹息，然后在旁边留下一行娟秀的字：
“帕克，在我心里，你永远是那个最特别的小男孩。别听他们胡说。”
艾琴也越来越频繁地和凯特私下交流。她们两个女人，一个是母亲，一个是老师兼好友，都在小心翼翼地守护着这个被时间错置的孩子，却谁也不敢真正戳破那层最隐秘的情感薄纱。